E ora 5.30 dimineata. Afara ploua, lumea doarme iar de la vecini nu se mai aud manele. Ca de obicei, aseara am invatat mai mult de o gramada, motiv pentru care m-am trezit cu noaptea in cap. Acum invat la istorie… din manual, ca nu-mi gasesc caietul. Profesorul de istorie este o persoana cat se poate de ciudata, care nu accepta si alte reformulari pe langa cele pe care ni le dicteaza el in cele 4-6 pagini. Probabil se considera un mare ganditor si se astepata ca, dupa moarte sa-i publice cineva ideile pe un bax de hartie igienica. Per-total este un om integru, insa cu o gandire mai mult decat ingusta, motiv pentru care, nu numai ca priveste dintr-o singura perspectiva, dar nici nu accepta nici un fel de reformulare a ideii enuntate de el. Cu alte cuvinte, se asteapta ca noi sa invatam mot-a-mot tot ce ne dicteaza. Ehehe, pai in cazul asta, mi-as dona cu bucurie alocatia unui papagal si m-as muta intr-o tara mai calda, de pilda Congo. Bine-inteles ca, am idee pe unde am aruncat caietul dar, pentru a n’spea oara, ma ambitionez sa invat din carte si sa nu scriu la lucrare dupa “autodictare”. De altfel, ceea ce pretinde (nu pretinde pe fata, taxeaza la nota) stimabilul profesor este o absurditate mai mare decat perlele debitate de nemuritorul Jiji noaptea, cand Diaconescu cade pe sub masa de somn.
Am de invatat si la informatica algoritmii lu’ peste, de care -mai mult ca sigur- nu o sa am nevoie niciodata. Pe langa asta, trebuie sa fac programe pe foaie, in timpul lucrarii… ma mir de ce nu folosim tot cartele perforate. Trebuie sa vad care coleg se ofera sa fie debuggerul meu, avand in vedere ca platesc bine, in directive de preprocesor (termen insusit acasa; la scoala nu ni se spune mare lucru, pe langa portia de “trebuie tocit by default”). Partea interesanta e ca eu am ramas tot la studiat compilatoare, iar la scoala folosim un Borland de prin ‘90, care e asa de prost, incat nu stie nici ce sunt alea zone de nume. Trebuie sa instalez Cygwin cu prima ocazie pe XP-ul patetic pe care il ruleaza calculatoarele primite de la minister.
Asadar, mai am de invatat si la engleza si romana, unde suntem de asemenea procititi. Norocul meu e ca sunt recunoscut drept “aberatorul sef”, care lungeste o idee pana se satura auditoriul, asa ca la romana nu am note mai mici de zece (ma laud, am luat un 9 printr-a VIII, in teza).
Si cand te gandesti ca Pardus Felis chaus imi face cu ochiul, la fel ca si perna ramanasa calda… si singura. Dupa ce revin de la scoala, o sa instalez in mod cert Pardus (am rulat Calisan si a fost dragoste la prima vedere) si o sa satisfac si perna. Dar, ce mai atata tura-vura: imi pierd timpul scriind tampenii pe blogul meu deprimant; si cand te gandesti ca nici nu invat si nici nu mi-am depus inca actele pentru viza de Congo…
Ma trece un gand ce are legatura cu stomacul- oare ce s-ar intampla daca as face brusc o diaree cu nabadai si nu as putea merge la scoala? Am pe masa o cana de cafea, o cana de ceai negru pe jumatate goala (ramasa de aseara), o banana si o ciocolata no-name (am aruncat ambalajul, nu stiu de cine e produsa). Ce ziceti, sunt sanse?
By koma on Mar 21, 2007 | Reply
Nu stiu daca ai fortat intentionat, dar mi se pare aiurea sa folosesti alte reformulari. Nu era ok alte formulari sau simplu reformulari?
Dar ca sa revin, iti spun la modul cel mai serios ca multi, daca nu enervant de multi elevi confunda ideea de reformulare cu cea de aberatio in integrum. Adica nu inseamna ca daca ceva e spus cu cuvintele lui, inseamna neaparat ca e ceva la obiect. Insa in acest caz, nota slaba primita este justificata prin: boul ala nu accepta decat citate din el, dand ca exemplu 2-3 tocilari care au scris cuvant cu cuvant si care au luat invariabil 10. Deci e o linie destul de subtire aceasta si chiar imi vine greu sa cred ca un profesor umanist nu apreciaza un tanar care are o personalitate deosebita si reuseste sa exprime si altfel diverse ganduri, cum ar fi cazul tau, de care personal nu ma indoiesc.(desi sunt sigur ca ai mereu parerea ta, poate adesea diferita fata de a istoricului, dar care trebuie neaparat diferentiata de pretentiile orei respective, la care se ia drept bun ce spune manualul/istoricul/profesorul)
By hacky maximus on Mar 21, 2007 | Reply
Koma, in mod cert nu scriu aberatii, insa mie imi place sa invat si din carte sau din alte surse, pe langa ceea ce ne dicteaza profesorul. In cazul in care scriu ceva in plus (completare la obiect) sunt depunctat… de ce, nu stiu! Daca el ne-a dictat urmarile razboiului cu liniuta iar eu le integrez frumos intr-un text cauza-efect, nu-i convine. Nu mi-am exprimat niciodata parerea personala pentru ca, mai ales in istorie, trebuie sa fii cat se poate de obiectiv si de aceea nu fac decat sa aduc completari subiectului cu pricina, in functie de informatiile pe care le detin din varii surse (manul, diverse lecturi, tv, etc).
Am spus “alte reformulari” pentru ca si domnul profesor (pe care de altfel in respect) nu face decat sa reformuleze frazele din manual(e), rezultand paragrafe kilometrice si diletante si o multime de liniute. Ma deranjeaza faptul ca eu, care dezvolt un subiect, care nu ma rezum la a utiliza liniute ci alcatuiesc un text coerent, primesc mereu note de … 9. Mi se pare putin cam “brutala” motoda domnului profesor, in conditiile in care nu aberez, nu-mi exprim opinia mea de o importanta indoielnica, ci folosesc exact ceea ce ar trebui sa foloseasca orice istoric: mai multe izvoare si un text coerent, care sa cuprinda introducere, cuprins si incheiere. Pur si simplu nu pot utiliza liniutele; le consider monosilabice.
By koma on Mar 21, 2007 | Reply
in cazul acesta ar trebui sa zambesti cu intelegere si sa te bucuri de ce ai.